【文章投自教育部中部辦公室-民意信箱】
您好，我是彰化縣北斗國小教師葉志偉
關於教育部學產基金縮短中小學城鄉數位落差電腦研習營
想給予一些建議：
既然是【縮短中小學城鄉數位落差】，就不該使用商業軟體
畢竟低收入戶的孩子沒辦法在家使用
建議請改用自由軟體或免費軟體為主，這電腦研習營不是貴族小朋友的專利，
該想想後續的動作...每位學生是否都能在家使用這樣的軟體?
研習總要有個追蹤成果，而不是研習完貼幾張活動照片就可以交差那麼簡單
如果你們對自由軟體課程不了解，可否請委辦的亞洲大學邀請教育部校園自由軟體應用諮詢中心的孫賜萍先生去商討怎麼樣讓孩子學習更有意義?
或是主辦教育部國民電腦專案的電算中心也可以
再者，你們的課程太密集了...十天學會連IT工程師都做不到的境界
這樣的課程在巨匠電腦還是社區大學至少可以整整學一年的東西
竟然10天就可以完成?還是國小學生為研習營對象....
建議把課程改少一點，改深入點
以上是敝人在國小推動自由軟體教育的一些建議，
並無批評意思，但希望能對國中小的學生學習更有幫助
並減少未來學生使用盜版軟體的機會
謝謝
北斗國小葉志偉老師
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